Tot i la importància que des de fa anys l’escola dóna a les llengües estrangeres, durant el curs 2012-13 va començar un nou projecte Multilingüe que incorpora el Pla Integrat de Llengües Estrangeres (PILE).

• Aquest projecte pretén assolir una millora de la competència plurilingüe de l’alumnat de l’ESO a l’escola CINGLE a partir de desenvolupar en llengua anglesa un mínim del 15% del currículum corresponent a matèries no lingüístiques.

• In English, please! implica impartir en llengua anglesa una part del Currículum de Ciències Socials i  el currículum sencer d’Educació Física:

  • Ètica (1 hora setmanal),

  • Geografia  (1 hora setmanal)

  • Travel Agency (Matèria Optativa de 2 hores setmanals)

  • Educació Física (2 hores setmanals)

  • Visual i Plàstica (a 1r d’ESO)

• La implantació de In English,  please! implica la formació continuada dels nostres docents sota la supervisió d’una coordinació que assumeix alhora tasques de formació i assessorament i manté oberta la possibilitat d’ampliar i millorar la competència multilingües amb la incorporació de noves estratègies, activitats i recursos com ara aquells derivats de comptar amb la figura d’un/a auxiliar de conversa.

• El curs 2019-20 entrem a formar part del GEP (Generació Plurilingüe) per formar a nous professors de matèries no lingüístiques a aplicar noves metodologies a l’aula amb la llengua anglesa com a llengua vehicular.

El projecte pretén treballar els continguts i les competències bàsiques de la ESO amb una nova metodologia de treball, els llibres digitals.

La preocupació continua pel desenvolupament de les habilitats del pensa-ment, el coneixement dels propis processos d’apre-nentatge i la millora de la cohesió social van ma-terialitzar-se en la verte-bració de tota l’activitat formativa del centre al voltant del projecte filosofia 3-18 conjuntament amb l’escola DELTA (centre vinculat a la nostra escola) i amb l’escola bressol El Jardinet del Delta. El projecte abarca des d’1 any fins als 18 anys. També som pioners en les comunitats virtuals: treball de filosofia amb escoles d’altres països.

El projecte d’Escoles Verdes : l’escola està realitzant el programa d’Escoles Verdes amb l’objectiu d’ incorporar els valors de l’educació per a la sostenibilitat en tots els àmbits de la vida del centre (currículum, gestió, relacions amb l’entorn, etc.) i promoure la participació i implicació de tota la comunitat educativa en la millora de l’entorn.

Els nostres alumnes són nadius digitals i cal adaptar l’educació a aquesta realitat. Així doncs, creiem necessari incorporar la Robòtica a la nostra escola amb l’objectiu d’aprendre noves habilitats cognitives i començar a formar els nostres alumnes en el món de la tecnologia, despertant en els nois i noies la passió per l’anomenada educació STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics). Ho treballem amb tallers de robòtica LEGO, i d’altres, que a més de ser atractius pels alumnes, també els fomenta l’autonomia personal i la competència d’aprendre a aprendre.

Creiem important donar protagonisme a l’aprenentatge experimental i manipulatiu a l’escola. En aquest sentit, assignem com a mínim una hora setmanal a l’àrea de Ciències Naturals (Biologia, Geologia, Física i/o Química) i s’imparteix al laboratori mitjançant una pràctica. D’aquesta manera aconseguim millor comprensió dels fenòmens relatats e n els recursos tradicionals (com els libres de text) i aconseguim nous aprenentatges sobre el mètode científic i la manipulació dels elements d’un laboratori.